06/05/2025 Julio Bautista

 Día 12 – Martes

Se retomaron los circuitos físicos, con enfoque en resistencia y coordinación.

En quinto y sexto grado, los alumnos propusieron nuevas estaciones y lideraron parte de la sesión.

Retamos la creatividad: crear un juego nuevo en equipos. Se les dio material y espacio. Surgieron ideas brillantes: desde juegos con reglas muy precisas hasta dinámicas inspiradas en videojuegos. Fue una clase donde el rol del docente fue más de guía que de conductor. Me encantó ver la apropiación del espacio y de las reglas.