04/03/2025 Julio Bautista

 Día 2 – Martes

Implementamos un circuito de estaciones motrices. Hubo entusiasmo, pero también momentos de frustración cuando una actividad no salía. Aproveché para reforzar la idea de que el esfuerzo cuenta más que el resultado. El equilibrio en la cuerda fue la estación más desafiante, pero también la que más risas provocó. Algunos estudiantes descubrieron habilidades que no sabían que tenían. Noté que los más tímidos empezaron a participar más activamente.

Se implementaron estaciones de habilidades motrices básicas para 1.º a 3.º grado: saltos, carreras cortas, equilibrio. Los mayores (4.º a 6.º) practicaron juegos predeportivos enfocados en el pase y recepción en deportes como el balonmano y fútbol.

La participación fue alta, aunque algunos mostraron cansancio en la última hora.